|
Α. Ο νέος τρόπος πρόσληψης στο Δημόσιο
Στο εξής για τις προσλήψεις στο Δημόσιο – ΑΣΕΠ, θα προσδίδει έως και 300 μόρια (το 25% της συνολικής βαθμολογίας) το ΤΕΣΤ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ, σύμφωνα με ανακοίνωση του προέδρου του ΑΣΕΠ κ. Βέη.
Μέσα στο καλοκαίρι αναμένεται το ΦΕΚ, που θα καθορίζει τους όρους που θα διέπουν αυτήν την εξέταση.
Προβλέπεται ο πρώτος διαγωνισμός να γίνει τέλος φθινοπώρου 2007 ή το αργότερο τον Ιανουάριο του 2008.
Το τεστ θα απευθύνεται σε απόφοιτους Δευτεροβάθμιας (ΔΕ), Τεχνολογικής (ΤΕ) και Πανεπιστημιακής (ΠΕ) Εκπαίδευσης. Είναι μάλιστα κοινό για όλους.
Β. Τι ακριβώς είναι:
Θα αποτελείται από 100 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής (εξετάζονται Μαθηματικές, Γλωσσικές δεξιότητες, Στοιχεία Πολιτεύματος, Οικονομίας, Ιστορίας, Γεωγραφίας, Περιβάλλοντος και γενικά κοινωνικές γνώσεις). Θα είναι περίπου διάρκειας 1 ½ ώρας.
Κάθε σωστή ερώτηση θα παίρνει 3 μόρια (άριστα 300 μόρια)
Το τεστ αυτό θα έχει ως στόχο την ταχύτερη διεκπεραίωση της διαδικασίας των προσλήψεων.
Οι υποψήφιοι θα βαθμολογούνται μέσω ειδικού συστήματος σε ηλεκτρονικό υπολογιστή, χωρίς να παρεμβαίνει βαθμολογητής, ενώ στη συνέχεια οι υποψήφιοι θα έχουν τη δυνατότητα να χρησιμοποιούν αυτή τη βαθμολογία ως βάση για τη συμμετοχή τους σε διαγωνισμούς του δημοσίου, με το σύστημα των μορίων, καθώς ο βαθμός από το τεστ θα δίνει το 25% της συνολικής βαθμολογίας. Έτσι, με αυτή τη "βάση" οι υποψήφιοι μπορούν να συμμετέχουν σε όσους διαγωνισμούς επιθυμούν για τα επόμενα τρία ή πέντε χρόνια.
Δεν είναι υποχρεωτική η συμμετοχή.
Θα διεξάγεται μια ή δύο φορές το χρόνο.
Δεν θα υπάρχει εξεταστέα ύλη ή εξεταστέα μαθήματα.
Ο βαθμός εξέτασης θα ισχύει για τρία χρόνια.
Αυτοί που δε θα συμμετέχουν σε αυτή τη διαδικασία θα μπορούν να συμμετέχουν κανονικά στους διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ, αλλά θα χάνουν ουσιαστικά μόρια σε σχέση με αυτούς που συμμετέχουν στο τεστ δεξιοτήτων
Αναμένεται στο πρώτο τεστ να συμμετέχουν τουλάχιστον 250.000 άτομα.
Έχει συσταθεί επιτροπή από το ΑΣΕΠ και από το υπουργείο Εσωτερικών που εξετάζει τις λεπτομέρειες ώστε να προχωρήσει σύντομα η εφαρμογή του.
|
