Με ειδικές πανελλαδικές εξετάσεις η εισαγωγή φοιτητών σε Τμήματα Μουσικών Σπουδών/Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης. Συγκεκριμένα, ικανοποιείται μετά από δεκαετίες ένα πάγιο και δίκαιο αίτημα Τμημάτων Μουσικών Σπουδών και Μουσικής Επιστήμης & Τέχνης για ειδικές εξετάσεις εισαγωγής των υποψηφίων, όπου θα λαμβάνεται υπόψιν το επίπεδο γνώσης του μουσικού οργάνου.

Η σχετική Υπουργική Απόφαση, που έχει αποσταλεί για την έκδοση ΦΕΚ, καθορίζει τις ειδικότερες προϋποθέσεις και όρους εισαγωγής φοιτητών στα:

-Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστημίου,

-Τµήµα Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας,

-Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και

-Τµήµα Εθνομουσικολογίας του Ιονίου Πανεπιστημίου.

Η απόφαση καθορίζει τα εξεταστέα καλλιτεχνικά αντικείμενα, τους συντελεστές βαρύτητας και τα κριτήρια βάσει των οποίων εξάγεται η τελική βαθμολογία του υποψηφίου, καθώς επίσης και τα εξεταζόμενα μαθήματα, τα μόρια και τις προϋποθέσεις εισαγωγής, τον τρόπο εξέτασης των μουσικών μαθημάτων και τις διαδικασίες συμμετοχής.

Δείτε αναλυτικά την Υπουργική Απόφαση εδώ

Οι πρόοδοι στην τεχνολογία διεισδύουν σχεδόν σε όλους τους τομείς της επιστήμης, ενώ η νανοτεχνολογία προσφέρει συγκεκριμένα νέες και καινοτόμες λύσεις σε ένα ευρύ φάσμα τομέων λόγω του μικρού μεγέθους της.Η νανοεπιστήμη ασχολείται με τα απείρως μικρά πράγματα, τα άτομα και τα υπο-ατομικά σωματίδια που συνθέτουν κάθετι στο σύμπαν, από την καρέκλα που κάθεσαι μέχρι τα μαλλιά στο κεφάλι σου.Περιλαμβάνει βιολογία, χημεία και μηχανική, με εφαρμογές που ξεκινούν από τα φαρμακευτικά μέχρι την επιστήμη τροφίμων, είναι επίσης υπεύθυνη για ένα κύμα νέων ειδικοτήτων και άλλων διεπιστημονικών πεδίων, όπως η φαρμακευτική χημεία, η βιοπληροφορική, η ανοσολογία και η περιβαλλοντική βιολογία.Ο χειρισμός και εκμετάλλευση τέτοιων μικρών ιδιοτήτων ωθεί τα επιστημονικά όρια να δημιουργήσουν περισσότερα υλικά και διαδικασίες σε μια νανο-κλίμακα. Για παράδειγμα, στη βιοϊατρική η νανοτεχνολογία συμβάλλει στην αποτελεσματικότερη εξάλειψη των καρκινικών κυττάρων κατά τη διάρκεια της θεραπείας και η νανοτεχνολογία στη μηχανική μπορεί να βοηθήσει στην ανάπτυξη υλικών που μπορούν να αντέξουν την επανεισδοχή πυραύλων στην ατμόσφαιρα της Γης, πιέζοντας τα όρια της επιστήμης σε κάθε ευκαιρία.

Ένα πραγματικά διεπιστημονικό θέμα

Προκειμένου να προετοιμαστείτε για μια καριέρα στον τομέα αυτό, είναι σημαντικό να είστε καλά ενημερωμένοι, λαμβάνοντας ιδιαίτερα υπόψη το πόσο γρήγορα αλλάζει το τοπίο των βιοεπιστημών.Ενα εξειδικευμένο μεταπτυχιακό παρέχει ένα σταθερό υπόβαθρο στη χημεία των υλικών, τη φυσική στερεάς κατάστασης, καθώς και μια εισαγωγή στη βιοτεχνολογία.Οι φοιτητές εκτίθενται σε διεπιστημονικές προσεγγίσεις ενώ μελετούν τη χημεία των υλικών, τη μικροηλεκτρονική, τη φωτονική, καθώς και τις βιοϊατρικές και ενεργειακές εφαρμογές της τεχνολογίας.Όπως είναι αναμενόμενο, όποιος σκέφτεται να ακολουθήσει μια σταδιοδρομία στον τομέα των νανοεπιστημών θα πρέπει να είναι ιδιαίτερα αναλυτικός, να έχει επιστημονικές δεξιότητες, σχολαστική προσοχή στη λεπτομέρεια, να μπορεί να χρησιμοποιεί εξοπλισμό ελεγχόμενο από υπολογιστή και να διαχειρίζεται μεγάλες και μικρές ομάδες ανθρώπων, σχετικά με την προσέγγιση της κάθε εργασίας.

Η εμπειρία είναι βασική όπως επίσης και το να βρείτε ακριβώς το αντικείμενο εξειδίκευσής σας.

Αν επιθυμείτε μια καριέρα στον κόσμο της νανοεπιστήμης και της βιοϊατρικής επιστήμης, θα πρέπει να έχετε καλή κατανόηση των υποκείμενων θεμελίων των φυσικών επιστημών.Με ένα πτυχίο φυσικών επιστημών, φαρμακευτικής, ιατρικής ή μηχανικής, θα είστε μεν εξεικοιωμένοι μέσα σε ένα εργαστήριο, αλλά η ευκαιρία να μελετήσετε συγκεκριμένες ενότητες και να βρείτε μια ειδικότητα που σας ταιριάζει μέσω κάποιου μεταπτυχιακού θα εξασφαλίσει ότι μπορείτε να προχωρήσετε περαιτέρω στην καριέρα σας. Για παράδειγμα, μπορείτε να επιλέξετε να ειδικευτείτε σε νανοϋλικά για ενεργειακές και περιβαλλοντικές εφαρμογές ή ακόμα στη νανο-ιατρική και νανοδιαγνωστική.Εμπειρία στην έρευνα και δημοσιεύσεις μπορούν επίσης να είναι εξαιρετικά επωφελείς, καθώς όχι μόνο βοηθούν στην αποσαφήνιση της περιοχής ενδιαφέροντος και ενεργούν ως πρόβα στην καριέρα, σας αλλά μπορούν επίσης να τονίσουν την αφοσίωσή σας στους πιθανούς εργοδότες σας.Εξάλλου, ως νανοεπιστήμονας είναι δική σας δουλειά να διεξάγετε έρευνες, εργαστηριακά πειράματα και να γράφετε αναφορές σε καθημερινή βάση, οπότε καλά θα κάνετε να ξεκινήσετε!

Ακούγεται συναρπαστικό... λοιπόν, ποιες ευκαιρίες καριέρας υπάρχουν;

Υπάρχουν πολλά μονοπάτια που μπορείτε να ακολουθήσετε στον κόσμο της βιοϊατρικής επιστήμης και της νανοεπιστήμης. Όπως έχουμε ήδη πει, το τοπίο των βιοεπιστημών εξελίσσεται συνεχώς χάρη στην πρόοδο της τεχνολογίας και έτσι υπάρχουν ευκαιρίες εξειδίκευσης και ανάληψης ρόλων τόσο ποικίλων όσο η διασφάλιση της ποιότητας των εταιρειών τροφίμων και ποτών, η κλινική υποστήριξη στα ιατρικά κέντρα υγείας, καθώς και την ανάπτυξη της έρευνας σε κυβερνητικά εργαστήρια.

Πηγή: e-employ.gr / Γατούδης Γιώργος, Career Counselor & Academic and Student Affairs Advisor Employ

Σας γνωστοποιούμε την Τροπολογία που κατέθεσε προς ψήφιση στη Βουλή ο Υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου για την εισαγωγή των αποφοίτων ΕΠΑΛ στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, στο Πολυνομοσχέδιο για τα ΑΕΙ.

«Άρθρο 13 Πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

1. α) Οι κάτοχοι πτυχίού ΕΠΑ.Λ., συμπεριλαμβανομένων και όσων απέκτησαν πτυχίο σύμφωνα με τις διατάξεις τον ν. 3475/2006 (Α' 146), εφόσον κατέχούν απολυτήριο δευτεροβάθμιού κύκλού σπουδών Επαγγελματικού Λυκείού ή απολυτήριο Γενικού Λυκείου, καθώς και οι κάτοχοι ισότιμων τίτλων Επαγγελματικού Λυκείου, έχουν δικαίωμα συμμετοχής σε ειδικές πανελλαδικές εξετάσεις για εισαγωγή κατά το αμέσως επόμενο ακαδημαϊκό έτος από το σχολικό έτος αποφοίτησης:  

αα) σε ποσοστό δέκα τοις εκατό (10%) τον συνολικού αριθμού εισακτέων, σε Σχολές, Τμήματα και Εισαγωγικές Κατευθύνσεις των Πανεπιστημίων πού καθορίζονται με την απόφαση της παρ. 3 ως αντίστοιχα ή συναφή με τούς τομείς από τούς οποίούς αποφοιτούν, καθώς και σε κοινή ομάδα Σχολών, Τμημάτων και Εισαγωγικών Κατευθύνσεων των Πανεπιστημίων, στην οποία εισάγονται απόφοιτοι όλων των τομέων. Κατ' εξαίρεση, το ποσοστό τον προηγούμενού εδαφίού ανέρχεται σε ποσοστό πέντε τοις εκατό (5%) τον συνολικού αριθμού εισακτέων σε Τμήματα και Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Πολυτεχνείων και Πολυτεχνικών Σχολών, σε Τμήματα Ιατρικής, Οδοντιατρικής, Κτηνιατρικής και Φαρμακευτικής και των Τμημάτων Φυσικής, Βιολογίας και Γεωλογίας, εάν καθορίζονται με την απόφαση της παρ. 3 ως αντίστοιχα ή συναφή με τους τομείς από τούς οποίους αποφοιτούν.

ββ) σε ποσοστό είκοσι τοις εκατό (20%) τον συνολικού αριθμού εισακτέων στην Ανώτατη Σχολή Παιδαγωγικής και Τεχνολογικής Εκπαίδευσης (Α.Σ.ΠΑΙ.Τ.Ε.) και στις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδεύσης (Α.Σ.Τ.Ε.), σε Τμήματα πού καθορίζονται με την απόφαση της παρ. 3 ως αντίστοιχα ή συναφή με τούς τομείς από τούς οποίούς αποφοιτούν,

γγ) σε ειδικό ποσοστό θέσεων τον συνολικού αριθμού εισακτέων. που ορίζεται με απόφαση τον Υπουργού Παιδείας, 'Ερευνας και Θρησκευμάτων ή και του κατά περίπτωση αρμόδιού Υπουργού. σε κοινή ομάδα πού περιλαμβάνει τις Ανώτερες Στρατιωτικές Σχολές Υπαξιωματικών των Ενόπλων Δυνάμεων. τη Σχολή Αστυφυλάκων, τη Σχολή Πυροσβεστών, τη Σχολή Δοκίμων Λιμενοφυλάκων και τις Σχολές της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού (Α.Ε.Ν.), ανεξάρτητα από τον τομέα από τον οποίο αποφοιτούν. 

2. Οι υποψήφιοι πού προέρχονται από εσπερινά ΕΠΑ.Λ. και σύμφωνα με όσα ειδικότερα ορίζονται στο άρθρο 105 τον ν. 4547/2018 (Α' 102) και συμμετέχούν στις ανωτέρω ειδικές πανελλαδικές εξετάσεις για εισαγωγή στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, κατά το αμέσως επόμενο ακαδημαϊκό έτος από το σχολικό έτος αποφοίτησης, εισάγονται σε επιπλέον θέσεις σε ποσοστό ένα τοις εκατό (1%) επί τον συνολικού αριθμού εισακτέων σε Σχολές, σε Τμήματα και σε Εισαγωγικές Κατευθύνσεις των Πανεπιστημίων, της Α.Σ.ΠΑΙ.ΤΕ., στις Σχολές της Α.Ε.Ν. και των Α.Σ.Τ.Ε., που καθορίζονται με την απόφαση της παρ. 3 ως αντίστοιχα ή συναφή με τούς τομείς από τούς οποίούς αποφοιτούν. Οι υποψήφιοι της παρούσας, επιλέγουν κατά την υποβολή της αίτησης - δήλωσής τούς, τη συμμετοχή τούς στις ειδικές πανελλαδικές εξετάσεις, είτε μαζί με τους υποψηφίους των ημερήσιων ΕΠΑ.Λ. όπως προβλέπεται στην περιπτ. α" της παρ. 1, είτε μόνο με το ειδικό ποσοστό πού περιγράφεται στην παρούσα περίπτωση. 

Τοποθέτηση Υφυπουργού Παιδείας Μ. Τζούφη στην Ολομέλεια της Βουλής:

«Οφείλουμε να στηρίξουμε τα δημόσια Πανεπιστήμια και την έρευνα και να πιστέψουμε εκ νέου στο εκπαιδευτικό και επιστημονικό έργο που παράγεται προς όφελος της κοινωνίας», τόνισε κατά την ομιλία της στην Ολομέλεια της Βουλής η Υφυπουργός Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων Μερόπη Τζούφη, κατά τη συζήτηση επί του σχεδίου νόμου του ΥΠΠΕΘ «Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, πειραματικά σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις».

Κατόπιν, η κ. Τζούφη μίλησε για τις ρυθμίσεις του νομοσχεδίου που αφορούν τα Επαγγελματικά Λύκεια, υπογραμμίζοντας ότι «η Επαγγελματική Εκπαίδευση αποτελεί σημαντική προτεραιότητα, κάτι που αποτυπώνεται και στο σύνολο των αλλαγών και των μεταρρυθμίσεων που έχουμε δρομολογήσει από το 2016 και έπειτα».  Υπενθύμισε την «επαναφορά των 2.500 εκπαιδευτικών που οδηγήθηκαν στο καθεστώς διαθεσιμότητας επί Υπουργίας του κυρίου Μητσοτάκη», καθώς και την «επαναλειτουργία όλων των κατηργημένων ειδικοτήτων και τομέων των ΕΠΑ.Λ.».

Παράλληλα, σημείωσε η Υφυπουργός, «ολοκληρώθηκε ένας λεπτομερής Στρατηγικός Σχεδιασμός για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση, με στόχο να επιτευχθεί η ποιοτική αναβάθμιση και ενίσχυση του Επαγγελματικού Λυκείου». Ταυτόχρονα, «εξασφαλίσαμε την πρόσβαση όλων των μαθητών, εγκρίνοντας περισσότερα από 1.500 ολιγομελή τμήματα σε όλη την χώρα, με τα 430 εξ αυτών να εξυπηρετούν τις ανάγκες 1 έως 5 μαθητών», δήλωσε η κ. Τζούφη.

«Με τροπολογία που καταθέτουμε», επεσήμανε η Υφυπουργός, «ρυθμίζεται το ποσοστό πρόσβασης των αποφοίτων ΕΠΑ.Λ. στα Πανεπιστήμια». Συγκεκριμένα, «διατίθεται ποσοστό 10% του συνολικού αριθμού θέσεων για την εισαγωγή σε σχολές που είναι αντίστοιχες ή συναφείς με τους τομείς από τους οποίους αποφοιτούν οι μαθητές, καθώς και σε κοινή ομάδα Σχολών, Τμημάτων και Εισαγωγικών Κατευθύνσεων Τμημάτων των ΑΕΙ, στην οποία εισάγονται απόφοιτοι όλων των τομέων». Το ποσοστό μειώνεται «σε 5% του συνολικού αριθμού θέσεων σε ό,τι αφορά σχολές, Τμήματα και Εισαγωγικές Κατευθύνσεις Τμημάτων των Πολυτεχνικών, των Ιατρικών, των Οδοντιατρικών, των Κτηνιατρικών και των Φαρμακευτικών Σχολών, που είναι αντίστοιχα ή συναφή με τους τομείς των ΕΠΑ.Λ.». Τέλος, «το ποσοστό διαμορφώνεται στο 20% για την ΑΣΠΑΙΤΕ και τις Ανώτερες Σχολές Τουριστικής Εκπαίδευσης».  Όπως τόνισε η Υφυπουργός, οι προσπάθειες αυτές αποδίδουν τους πρώτους καρπούς, αφού καταγράφεται «διαρκής αύξηση του μαθητικού δυναμικού κατά +8% στα ημερήσια και +13% στα εσπερινά Επαγγελματικά Λύκεια».

Πηγή: foititikanea.gr

Στις 27 Μαρτίου ολοκληρώθηκε η διαβούλευση για τις επερχόμενες αλλαγές στο Λύκειο και στο σύστημα εισαγωγής και το παρόν διάστημα έχει κοινοποιηθεί και το πολυνομοσχέδιο. Οι συγκεκριμένες αλλαγές σε συνδυασμό με τις αλλεπάλληλες συγχωνεύσεις - καταργήσεις και εκκρεμότητες στα Τ.Ε.Ι., έχουν δημιουργήσει ένα δυσεπίλυτο γρίφο τόσο για τους μαθητές της Β’ όσο και της Γ’ Λυκείου. Είναι σημαντικό να τονιστεί πως πέρα από τον τρόπο εισαγωγής, πολλοί είναι οι μαθητές οι οποίοι δεν γνωρίζουν ακόμη όχι μόνο τα τμήματα τα οποία θα έχουν στο μηχανογραφικό τους αλλά μέχρι και τα Ιδρύματα καθώς ακόμη είμαστε σε μεταβατικό στάδιο για δεκάδες τμήματα τα οποία περιλαμβάνονται στα υπό κατάργηση-μετεξέλιξη Τ.Ε.Ι.

Αναλυτικά, όσον αφορά στο Νέο Λύκειο υπάρχουν πέντε βασικά σημεία ενδιαφέροντος τα οποία παρατίθενται ακολούθως:

1. Οι μαθητές της υπάρχουσας Β’ Λυκείου πρακτικά θα βρεθούν σε μια ενδιάμεση κατάσταση καθώς θα εισαχθούν αποκλειστικά με το βαθμό στα 4 πανελλαδικώς εξεταζόμενα μαθήματα και όχι και με τη συνδρομή του 10% που θα προκύψει από τα προφορικό βαθμό που διαφαίνεται ότι αφορά πλέον στην φετινή Α’ Λυκείου.

2. Το «μηχανογραφικό» (Α’ Δήλωση προτίμησης) της Β’ Λυκείου δεν θα εφαρμοστεί στην υπάρχουσα Β’ Λυκείου αλλά και για αυτό μεταφέρεται η ακριβής εφαρμογή του στους μαθητές που τώρα φοιτούν στην Α’ Λυκείου. Αρά, τα παιδιά που τώρα είναι στην Α’ Λυκείου, τον Ιούνιο του 2020 θα κληθούν να κάνουν την Α’ Δήλωση Προτίμησης.

3. Οι υπάρχοντες μαθητές της Β’ Λυκείου θα κληθούν την επόμενη χρονιά να κάνουν αλλεπάλληλες διαδικασίες για να σχεδιάσουν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια. Αναλυτικά: α) Τον Οκτώβριο του 2019 θα κάνουν την Α’ Δήλωση προτίμησης, β) Τον Φλεβάρη του 2020 να δηλώσουν – επιλέξουν αν θα δώσουν Πανελλήνιες ή θα εισαχθούν σε τμήμα Ελεύθερης Πρόσβασης (Τ.Ε.Π.), γ) Μάρτιο/Απρίλιο του 2020 ενδεχομένως να χρειαστούν να κάνουν και αίτηση αν είναι υποψήφιοι για Α.Σ.Ε.Ι., Αστυνομική Ακαδημία κ.λπ. και δ) Να οριστικοποιήσουν το μηχανογραφικό τους τον Ιούλιο του 2020.

4. Ο δυνητικός αριθμός τμημάτων της Α’ Δήλωσης πάλι δεν έχει οριστεί επακριβώς.

5. Τα ειδικά μαθήματα πρακτικά μένουν ανεπηρέαστα από τις οποιεσδήποτε αλλαγές.

Επιπρόσθετα, πρέπει κάθε ενδιαφερόμενος να δώσει ιδιαίτερη προσοχή στις ακόλουθες επισημάνσεις:

1. Τα τμήματα Ελεύθερης Πρόσβασης δεν θα είναι σταθερά αλλά θα εναλλάσσονται κάθε χρόνο σύμφωνα με τις προτιμήσεις των υποψηφίων.

2. Η Α΄Δήλωση προτίμησης είναι υποχρεωτική για όλους.

3. Κάθε ακαδημαϊκό έτος ενδεχομένως να υπάρχουν αρκετά τμήματα όπου θα έχουν πρωτοετείς οι οποίοι έχουν μπει δίχως εξετάσεις, με ελεύθερη πρόσβαση, αλλά και μαθητές με Πανελλήνιες καθώς σε τμήματα Τ.Ε.Π. οι θέσεις που θα «περισσεύουν» θα μεταφέρονται στις Πανελλήνιες

4. Ο τρόπος υπολογισμού του συνολικού αριθμού μορίων εισαγωγής με βάση τους γραπτούς βαθμούς των Πανελλαδικών Εξετάσεων αναμένεται όπως αναμένεται και ένα ακόμη πολύ σημαντικό στοιχείο που έχει να κάνει με την κατανομή των τμημάτων στα επιστημονικά πεδία.

5. Μια ακόμη σημαντική παράμετρος που απασχολεί χιλιάδες μαθητές και τις οικογένειες τους είναι τα νέα τμήματα που θα έχουν προκύψει ή/και θα προκύψουν από τις αλλαγές στα Τ.Ε.Ι. Ήδη με βάση τα όσα έχουν ψηφιστεί, υπάρχουν δεκάδες ερωτηματικά που έχουν να κάνουν με τα προγράμματα σπουδών, τα επαγγελματικά δικαιώματα, την ένταξη τους σε ένα ή και σε περισσότερα επιστημονικά πεδία, την προϋπόθεση ή μη κάποιου ειδικού μαθήματος κ.λπ.

Μάλιστα υπάρχουν πλέον τμήματα τα οποία για πρώτη φορά θα συναντήσουν οι μαθητές στο μηχανογραφικότους και για τα οποία υπάρχουν ελάχιστες ή/και ανύπαρκτες πληροφορίες για τα διδασκόμενα μαθήματα ακόμη και για την φυσιογνωμία και αποστολή του τμήματος. Ενδεικτικά, τμήματα όπως:

• Πολιτισμού και Δημιουργικών Μέσων και Βιομηχανιών με έδρα τον Βόλο (Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας)

• Γλωσσικών και Διαπολιτισμικών Σπουδών με έδρα τον Βόλο (Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας)

• Αεροδιαστημικής Επιστήμης και Τεχνολογίας με έδρα τα Ψαχνά (Ε.Κ.Π.Α.)

• Διαχείρισης Λιμένων και Ναυτιλίας, με έδρα τα Ψαχνά (Ε.Κ.Π.Α.)

• Τεχνολογιών Ψηφιακής Βιομηχανίας, με έδρα τα Ψαχνά (Ε.Κ.Π.Α.)

• Διοίκησης Γεωργικών Επιχειρήσεων με έδρα τη Θήβα (Γ.Π.Α.)

• Ψηφιακών Τεχνών και Κινηματογράφου, με έδρα τα Ψαχνά (Ε.Κ.Π.Α.)

• Δασολογίας, Επιστημών Ξύλου και Σχεδιασμού, με έδρα την Καρδίτσα (Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας)

• Αγροτικής Ανάπτυξης, Αγροδιατροφής και Διαχείρισης Φυσικών Πόρων (Ε.Κ.Π.Α.)

• Συστημάτων Ενέργειας, με έδρα τη Λάρισα (Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας)

Τα προαναφερθέντα τμήματα, είναι δεδομένο πως σε τρεις περίπου μήνες οι υποψήφιοι θα τα συναντήσουν και θα πρέπει να αξιολογήσουν αν θα τα δηλώσουν στο μηχανογραφικό τους. Παράλληλα, υπάρχουν και άλλα τμήματα τα οποία είτε θα λειτουργήσουν από το μεθεπόμενο ακαδημαϊκό έτος και έχουν ήδη ψηφιστεί ή εντάσσονται στις συζητήσεις και στις διαβουλεύσεις για τα υπόλοιπα Τ.Ε.Ι. και για τα οποία επίσης δεν υπάρχει κάποια αναλυτική ενημέρωση. Ενδεικτικά, ορισμένα από αυτά είναι: 

• Εθνομουσικολογίας, με έδρα την πόλη του Ληξουρίου (Ιόνιο Πανεπιστήμιο)

• Υδροβιολογίας και Υδατοκαλλιεργειών, με έδρα την Αθήνα (Γ.Π.Α.)

• Πολιτισμού & Αγροτικού Τουρισμού, με έδρα την Άμφισσα (Γ.Π.Α.)

• Αγροτικής Βιοτεχνολογίας και Οινολογίας με έδρα τη Δράμα (ΔΙ.ΠΑ.Ε.)

• Διοίκησης Οργανισμών, Μάρκετινγκ και Τουρισμού, με έδρα τη Θεσσαλονίκη (ΔΙ.ΠΑ.Ε.)

Επιλογικά, η νέα σχολική χρονιά για γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς αναμένεται να εξελιχθεί σε ένα γρίφο για δυνατούς λύτες! Για το λόγο αυτό κρίνεται σκόπιμο να εφαρμοστούν οπωσδήποτε 2 βασικές προϋποθέσεις που θα διευκολύνουν τη μετάβαση στο νέο τοπίο: Χρονικά άμεσες διευκρινήσεις και επίλυση όλων των λεπτομερειών (π.χ. τρόπος υπολογισμού βαθμολογίας, αριθμός τμημάτων στην Α’ δήλωση κ.λπ.) και οριστική διευθέτηση και ανακοίνωση του ακαδημαϊκού χάρτη που θα προκύψει από τις αλλαγές στα Α.Ε.Ι.

Πηγή: Άρθρο του Δρ Ταουσάνη Χρήστου, Σύμβουλου Σταδιοδρομίας Employ

«Είναι το πιο βαρύ χαρτί του 1ου πεδίου!», «Μπορείς να κάνεις οτιδήποτε με ένα πτυχίο Νομικής!». Είναι γεγονός πως όποιος σκέφτεται να ακολουθήσει το δρόμο των νομικών σπουδών, είναι πιθανό να έχει ακούσει μια παραλλαγή των μυθικών αυτών φράσεων, οι οποίες υπόσχονται έναν παράδεισο προοπτικών σταδιοδρομίας μετά την απόκτηση ενός πτυχίου νομικής. Οι νομικές σπουδές, παρά τις δύσκολες συνθήκες που επικρατούν στην αγορά εργασίας, συνεχίζουν να διατηρούν το υψηλό τους κύρος, εξασφαλίζοντας τα απαραίτητα εφόδια σε όσους τις επιλέγουν προκειμένου να ακολουθήσουν μια καριέρα σχετική με τη μάχιμη δικηγορία, ή, ενδεχομένως, να στραφούν σε μια εναλλακτική «νομική» σταδιοδρομία.

Ένας φοιτητής νομικής λογίζεται λανθασμένα ως ένας μελλοντικός αποκλειστικά δικηγόρος, γιατί στην πραγματικότητα, οι πόρτες που του ανοίγονται μετά το πέρας των σπουδών του είναι πολυάριθμες και εκτείνονται σε πολύ περισσότερα γνωστικά αντικείμενα από όσα μπορεί και ο ίδιος ακόμα να φανταστεί. Και αυτό γιατί οι νομικές σπουδές δεν είναι μια στείρα απομνημόνευση νόμων, όπως πολλοί νομίζουν, αλλά η ενασχόληση με το δίκαιο εν γένει, το οποίο έχει διεπιστημονικό χαρακτήρα και αναπτύσσει πολλαπλές μεταβιβάσιμες δεξιότητες, ικανές να δημιουργήσουν ικανότητες κατάλληλες για ένα υψηλό επίπεδο απασχόλησης, με αποτέλεσμα οι γνώστες του να προσελκύονται από εργοδότες από διάφορους κλάδους και τομείς.

Ο Νομικός συνήθως κάνει τα εξής: Συμβουλεύει και εκπροσωπεί πελάτες σε δικαστήρια, ενώπιον κυβερνητικών οργανισμών και σε ιδιωτικά νομικά θέματα. Επικοινωνεί με τους πελάτες και τους αντιδίκους. Διεξάγει έρευνα και αναλύει νομικά προβλήματα. Ερμηνεύει τους νόμους, τις αποφάσεις και τους κανονισμούς για τα άτομα και τις επιχειρήσεις. Παρουσιάζει τα γεγονότα γραπτώς και προφορικά στους πελάτες ή τους άλλους και τα υποστηρίζει για λογαριασμό τους. Προετοιμάζει και καταθέτει νομικά έγγραφα, όπως αγωγές, προσφυγές, διαθήκες, συμβόλαια.

Στην Ψηφιακή εποχή, όμως, η τεχνολογία καλπάζει, αλλάζοντας τα πάντα, σε όλους τους τομείς. Έτσι και η Νομική επιστήμη δεν μπορεί να μείνει θεατής στις εξελίξεις. Γι’ αυτό το λόγο υποψήφιοι φοιτητές Νομικής και δυνάμει Νομικοί Σύμβουλοι του μέλλοντος καλούνται να εντοπίσουν εκείνα τα πεδία ενασχόλησης τα σχετικά με την τεχνολογία και την πληροφορική που θα τους δώσουν το συγκριτικό πλεονέκτημα στην αγορά εργασίας. Πρώτα απ’ όλα προκύπτει ως ενδιαφέρουσα προοπτική η εξειδίκευση σε κάποιο σχετικό Δίκαιο. Το Τεχνολογικό Δίκαιο στοχεύει στην προώθηση της προηγμένης γνώσης και στην κατανόηση της νομοθεσίας της τεχνολογίας των πληροφοριών, με την ευρύτερη έννοιά της, στο πλαίσιο των διεθνών, ευρωπαϊκών και εγχώριων ρυθμίσεων.

Μια τέτοια εξειδίκευση διερευνά τον πλούτο των νομικών ζητημάτων που σχετίζονται με τη μηχανοργάνωση και το Διαδίκτυο, με βασικό θέμα την εξέλιξη, και συνεχώς αυξανόμενη σύγκλιση των πληροφοριών και των επικοινωνιών. Ο Νομικός που θα εμβαθύνει στο τεχνολογικό Δίκαιο θα διερευνήσει επίσης την αυξανόμενη αξία που αποδίδεται στην πληροφόρηση και θα έχει τη δυνατότητα να συμμετέχει σε πολλούς τομείς της τρέχουσας συζήτησης στο δίκαιο της τεχνολογίας πληροφοριών. Τομείς που καλύπτονται περιλαμβάνουν κανονιστικές προσεγγίσεις στην τεχνολογία των πληροφοριών, τη δικαιοδοσία, την ευθύνη του περιεχομένου, την προστασία της ιδιωτικής ζωής και την προστασία των δεδομένων, την πνευματική ιδιοκτησία, τα πρότυπα και τον ανταγωνισμό, το έγκλημα στον κυβερνοχώρο, το ηλεκτρονικό εμπόριο, και το ψηφιακό χάσμα, την ηλεκτρονική υπογραφή, τη μη ζητηθείσα εμπορική επικοινωνία (Spamming), τα Domain Names, την προστασία του καταναλωτή στο Διαδίκτυο, την ηλεκτρονική τραπεζική (e-banking), ηλεκτρονικές πληρωμές και πιστωτικές κάρτες.

Παράλληλα θα μπορούσε ένας νομικός να συνδυάσει το πτυχίο του με σπουδές πάνω στην Επιστήμη των Υπολογιστών και να είναι περιζήτητος. Ο κόσμος της Πληροφορικής, της Τεχνολογίας Πληροφοριών, του Διαδικτύου και άλλων τομέων που σχετίζονται με τον υπολογιστή αναπτύσσεται με πολύ γρήγορους ρυθμούς. Οι κυβερνήσεις προσπαθούν να αναπτύξουν νόμους για να αντιμετωπίσουν τη νέα τεχνολογία που είναι τόσο διαφορετική και δύσκολο να προσαρμοστεί στο παλιό πλαίσιο. Πρόκειται για μια συναρπαστική και κρίσιμη στιγμή στο Δίκαιο των υπολογιστών και οι κυβερνήσεις, οι επιχειρήσεις και οι ιδιώτες βρίσκονται διαρκώς αντιμέτωποι με νέες προκλήσεις. Οι κυβερνήσεις αγωνίζονται να αναπτύξουν νόμους που διέπουν τον διαδικτυακό βανδαλισμό, τις κυβερνοεπιθέσεις, τον εκφοβισμό, την πειρατεία, την κλοπή ταυτότητας και πολλά άλλα επείγοντα ζητήματα. Καθορίζονται περιοχές ευθύνης, ενώ γίνεται και κατανομή των εξουσιών που διέπουν το Διαδίκτυο. Ο ρόλος της κυβέρνησης διαμορφώνεται και οι Νομικοί Σύμβουλοι με μια βαθιά κατανόηση της επιστήμης των υπολογιστών είναι πιο αναγκαίοι από ποτέ. Η κατανόηση της επιστήμης των υπολογιστών είναι ανεκτίμητη γνώση πολύ σπάνια στον τομέα, καθιστώντας την επιστήμη των υπολογιστών πολύ ισχυρή επιλογή για όσους ενδιαφέρονται για τον τομέα του Δικαίου.

Πηγή: e-employ.gr

Δημοσιεύθηκε σε ΦΕΚ η ένταξη Σχολών, Τμημάτων και Εισαγωγικών Κατευθύνσεων στα Επιστημονικά Πεδία για τους υποψηφίους του Γενικού Λυκείου για το 2019.

Ωστόσο, τα Πανεπιστημιακά Τμήματα που θα λειτουργήσουν μετά το 2020 είναι τα εξής:

Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων

α) Μετάφρασης και Διερμηνείας, με έδρα την πόλη της Ηγουμενίτσας,

β) Επιστημών Τροφίμων και Διατροφής, με έδρα την πόλη της Άρτας και

γ) Μηχανολόγων Μηχανικών, με έδρα την πόλη των Ιωαννίνων

Ιόνιο Πανεπιστήμιο

α) Εθνομουσικολογίας, με έδρα την πόλη του Ληξουρίου,

β) Περιφερειακής Ανάπτυξης, με έδρα την πόλη της Λευκάδας

ΕΚΠΑ

α) Διατροφής και Διαιτολογίας, με έδρα τα Ψαχνά του Νομού Ευβοίας,

β) Τουριστικών Σπουδών και Εναλλακτικού Τουρισμού, με έδρα τα Ψαχνά του Νομού Ευβοίας,

γ) Εκπαίδευσης Ενηλίκων, με έδρα την Αθήνα

Γεωπονικό Πανεπιστήμιο - Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

α) Υδροβιολογίας και Υδατοκαλλιεργειών, με έδρα την Αθήνα,

β) Πληροφορικής στη Γεωργία και το Περιβάλλον, με έδρα την Αθήνα,

γ) Διαιτολογίας και Ποιότητας Ζωής, με έδρα την Αθήνα και

δ) Πολιτισμού και Αγροτικού Τουρισμού, με έδρα την Άμφισσα

Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας

α) Ψυχολογίας, με έδρα το Βόλο,

β) Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία, με έδρα την Καρδίτσα και

γ) Λογοθεραπείας, με έδρα τη Λαμία

Διεθνές Πανεπιστημίο Ελλάδος

α) Δημόσιας Διοίκησης, με έδρα τη Θεσσαλονίκη

,β) Ανατολικών Γλωσσών και Πολιτισμών, με έδρα τη Θεσσαλονίκη,

γ) Μουσειολογίας, με έδρα την Έδεσσα και

δ) Γεωλογίας, με έδρα την Καβάλα

Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας

α) Μάρκετινγκ, με έδρα τα Γρεβενά,

β) Επιστήμης Τροφίμων και Διατροφής, με έδρα τη Φλώρινα,

γ) Παραγωγής Οπτικοακουστικών Μέσων, με έδρα την Κοζάνη,

δ) Κινηματογράφου, με έδρα τη Φλώρινα,ε) Λογοθεραπείας, με έδρα την Πτολεμαΐδα και

στ) Αγωγής και Φροντίδας στην Πρώιμη Παιδική Ηλικία, με έδρα την Καστοριά

Πανεπιστήμιο Πατρών

α) Νομικής, με έδρα την Πάτρα,

β) Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, με έδρα τον Πύργο και

γ) Γεωργικής Βιοτεχνολογίας, με έδρα το Αγρίνιο

Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου

α) Δημόσιας Υγείας, με έδρα την Τρίπολη,

β) Αγροτικής Οικονομίας, με έδρα το Άργος και

γ) Στατιστικής και Αναλογιστικής Επιστήμης, με έδρα τη Σπάρτη

Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο

α) Επιστήμης και Τεχνολογίας Τροφίμων, με έδρα το Ηράκλειο,

β) Μηχανικών Βιοϊατρικής, με έδρα το Ηράκλειο,

γ) Μουσικών Σπουδών, με έδρα το Ρέθυμνο,

δ) Επιστημών Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού, με έδρα τον Άγιο Νικόλαο,

ε) Φυσικοθεραπείας, με έδρα την Ιεράπετρα και

στ) Χημικών Μηχανικών, με έδρα τα Χανιά

Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής

α) Πολιτικών Δημόσιας Υγείας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, με έδρα την Αθήνα

Δείτε εδώ το ΦΕΚ

Σε πενταετή (δέκα ακαδημαϊκά εξάμηνα), μετατρέπονται οκτώ τμήματα της Σχολής Μηχανικών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής , έπειτα από αποφάσεις που υπέγραψε ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου. Συγκεκριμένα, πρόκειται για τα εξής τμήματα:

1. Τμήμα Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών

2. Τμήμα Μηχανικών Βιοϊατρικής

3. Τμήμα Μηχανικών Βιομηχανικής Σχεδίασης και Παραγωγής

4. Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών

5. Τμήμα Μηχανικών Τοπογραφίας και Γεωπληροφορικής

6. Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών

7. Τμήμα Ναυπηγών Μηχανικών

8. Τμήμα Πολιτικών Μηχανικών.

Δείτε εδώ το ΦΕΚ. Για το όγδοο τμήμα των Πολιτικών Μηχανικών που δεν υπάρχει στο ΦΕΚ θα ακολουθήσει δεύτερη υπουργική απόφαση.

Υπογράφηκε ακόμη η απόφαση για τον ορισμό της διάρκειας του πρώτου κύκλου σπουδών των τριών Τμημάτων Μηχανικών του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου, σε δέκα ακαδημαϊκά εξάμηνα. Ειδικότερα, πρόκειται για τα εξής τμήματα:

1. Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών

2. Ηλεκτρονικών Μηχανικών

3. Μηχανολόγων Μηχανικών

Το Πανεπιστήμιο Δυτικής Αττικής αποτέλεσε το πρώτο βήμα αυτής της μεταρρύθμισης, η οποία ολοκληρώθηκε με την ίδρυση του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου. Με την ολοκλήρωση της μεταρρύθμισης, οι συνθήκες που έχουν πλέον διαμορφωθεί έχουν ως προσανατολισμό ένα δυναμικό και πολλά υποσχόμενο μέλλον για το σύνολο της Ανώτατης Εκπαίδευσης.

Το ενδιαφέρον αρκετών πρωτοετών φοιτητών, καθώς και των γονέων τους πλέον στρέφεται στις μετεγγραφές, διότι η πανεπιστημιοποίηση των Τ.Ε.Ι και ο σχηματισμός νέων τμημάτων διαφοροποίησε το χάρτη της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, δημιουργώντας νέα δεδομένα. Η εγκύκλιος για τις μετεγγραφές ανακοινώθηκε από την υπουργό Παιδείας Νίκη Κεραμέως και αξίζει να αναφέρουμε τα κύρια σημεία της:

Υποβάλουν ηλεκτρονική αίτηση μετεγγραφής από την Τετάρτη 16 Οκτωβρίου 2019 έως και την Κυριακή 27 Οκτωβρίου 2019, μέσω της ιστοσελίδας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων www.minedu.gov.gr, στην ειδική εφαρμογή μετεγγραφών, σε αντίστοιχη Σχολή ή Τμήμα, φοιτητές των A.E.I. και των Ανωτάτων Εκκλησιαστικών Ακαδημιών, που έχουν εγγραφεί:

• είτε μέσω Πανελλαδικών εξετάσεων Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) ή Επαγγελματικού ημερήσιου ή εσπερινού Λυκείου (ΕΠΑΛ),
• είτε μέσω της χρήσης άσκησης του δικαιώματος πρόσβασης στο 10% των θέσεων εισακτέων κάθε Τμήματος, Σχολής ή Εισαγωγικής Κατεύθυνσης χωρίς νέα εξέταση,

Και εμπίπτουν στις κατηγορίες:

• φοιτητές για μετεγγραφή με μοριοδοτούμενους λόγους,
• φοιτητές με αδέλφια προπτυχιακούς φοιτητές.

Έλληνες πολίτες της Μουσουλμανικής Μειονότητας της Θράκης και έχοντες την κυπριακή καταγωγή, οι οποίοι εισήχθησαν στα Α.Ε.Ι. σε ποσοστό καθ' υπέρβαση του αριθμού των εισακτέων εμπίπτουν σε ειδικές διατάξεις μετεγγραφής.

Υπενθυμίζεται ότι οι ενδιαφερόμενοι υποβάλλουν αίτηση για μία μόνο κατηγορία δικαιούχων. Το ποσοστό των μετεγγραφόμενων ισούται με το 15% του συνολικού αριθμού των εισακτέων στις οικείες Σχολές ή Τμήματα.

Κριτήρια μετεγγραφής για φοιτητές με μοριοδότηση

• Εάν το κατά κεφαλήν εισόδημα των μελών της οικογένειας για το προηγούμενο φορολογικό έτος, δεν υπερβαίνει το ποσό των τριών χιλιάδων (0001 έως 3000 ευρώ), μοριοδοτείται με 6 μόρια.
• Εάν το κατά κεφαλήν εισόδημα των μελών της οικογένειας για το προηγούμενο φορολογικό έτος, δεν υπερβαίνει το ποσό των έξι χιλιάδων (3001 έως 6.000 Ευρώ), μοριοδοτείται με 4 μόρια.
• Εάν το κατά κεφαλήν εισόδημα των μελών της οικογένειάς για το προηγούμενο φορολογικό έτος, δεν υπερβαίνει το ποσό των εννέα χιλιάδων (6001-9.000) ευρώ, μοριοδοτείται με 3 μόρια.
• Κατά κεφαλήν εισόδημα μεγαλύτερο των εννέα χιλιάδων (9.000) ευρώ δεν μοριοδοτείται.
• Εάν ο δικαιούχος είναι ορφανός και από τους δύο γονείς μοριοδοτείται με 3 μόρια.
• Εάν ο δικαιούχος είναι μέλος πολύτεκνης οικογένειας μοριοδοτείται με 2 μόρια.
• Εάν ο δικαιούχος είναι μέλος τρίτεκνης οικογένειας μοριοδοτείται με 1 μόριο.
• Εάν ο δικαιούχος είναι ορφανός από τον έναν γονέα μοριοδοτείται με 1 μόριο.
• Εάν ο δικαιούχος είναι τέκνο άγαμης μητέρας μοριοδοτείται με 1 μόριο
• Εάν ο δικαιούχος μετεγγραφής έχει γονείς, τέκνα, αδέλφια ή σύζυγο που έχουν αναπηρία 67% και άνω, πιστοποιημένης από το Κέντρο Πιστοποίησης Αναπηρίας (ΚΕ.Π.Α.) ή έχουν σοβαρές παθήσεις που ορίζονται με σχετική διάταξη μοριοδοτείται με 1 μόριο.

Κριτήρια μετεγγραφής για φοιτητές με αδέρφια προπτυχιακούς φοιτητές

Για φοιτητές με κατά κεφαλήν εισόδημα έως 12.500 ευρώ
α) Ο φοιτητής μπορεί να μετεγγραφεί σε αντίστοιχη Σχολή/Τμήμα που εδρεύει στην Περιφερειακή Ενότητα φοίτησης του αδερφού του, υπό την προϋπόθεση ότι ο αδελφός του αιτούντος μετεγγραφής φοιτητή, θα υποβάλει μέσω του ίδιου Πληροφοριακού Συστήματος, υπεύθυνη δήλωση για την παραμονή του, καθ’ όλη τη διάρκεια της φοίτησής του, στη Σχολή/Τμήμα φοίτησής του και για την μη άσκηση της δυνατότητας αιτήσεως μετεγγραφής.

β) Αν δεν υπάρχει αντίστοιχη Σχολή/Τμήμα στην Περιφερειακή Ενότητα φοίτησης του αδερφού του, ο φοιτητής μπορεί να μετεγγραφεί σε αντίστοιχη Σχολή/Τμήμα που εδρεύει στην Περιφερειακή Ενότητα της μόνιμης κατοικίας των γονέων του, υπό την προϋπόθεση ότι ο αδελφός του θα υποβάλει μέσω του ίδιου Πληροφοριακού Συστήματος, υπεύθυνη δήλωση για την παραμονή του, καθ’ όλη τη διάρκεια της φοίτησής του, στη Σχολή/Τμήμα φοίτησής του και για την μη άσκηση του δικαιώματος μετεγγραφής.

γ) Αν δεν πληρούνται τα ανωτέρω κριτήρια, ελλείψει αντιστοιχιών, τα αδέρφια μπορούν να μετεγγραφούν από κοινού σε αντίστοιχες Σχολές/Τμήματα που εδρεύουν σε άλλη Περιφερειακή Ενότητα, πλην της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης. Στην περίπτωση αυτή, τα αδέρφια φοιτητές πρέπει να υποβάλλουν αίτηση μετεγγραφής για αντίστοιχες Σχολές/Τμήματα της τρίτης Περιφερειακής Ενότητας.

Για φοιτητές με κατά κεφαλήν εισόδημα έως 5.000 ευρώ
Μόνο σε περίπτωση απόλυτης οικονομικής δυσχέρειας μπορεί να αιτηθεί μετεγγραφής και φοιτητής του οποίου ο αδελφός φοιτά και διαμένει στην Περιφερειακή Ενότητα στην οποία οι γονείς του διαμένουν μόνιμα ή έχουν πλήρη κυριότητα ή επικαρπία κατοικίας.

Τα αδέρφια φοιτητές μπορούν να μετεγγραφούν από κοινού, σύμφωνα με την ακόλουθη σειρά προτεραιότητας:
i. Σε Σχολές/Τμήματα που εδρεύουν στην Περιφερειακή Ενότητα που διαμένουν οι γονείς τους μόνιμα ή έχουν πλήρη κυριότητα ή επικαρπία κατοικίας,
ii. Σε Σχολές/Τμήματα που εδρεύουν σε άλλη Περιφερειακή Ενότητα, πλην της Αθήνας και της Θεσσαλονίκης,
iii. Σε Σχολές/Τμήματα που εδρεύουν στην Περιφερειακή Ενότητα της Αθήνας ή της Θεσσαλονίκης.

Φοιτητές Καταργηθέντων ΤΕΙ

Σύμφωνα με τις διατάξεις των νόμων 4559/2018 (Α΄ 142), 4589/2018 (Α΄ 13) και 4610/2019 (Α΄ 70) εγγραφές και μετεγγραφές φοιτητών στα Τμήματα των καταργηθέντων με τους ως άνω νόμους Τ.Ε.Ι. διενεργούνται αποκλειστικά και μόνο για το ακαδημαϊκό έτος 2018-2019. Ως εκ τούτου, δεν είναι δυνατή η μετεγγραφή των εγγεγραμμένων, κατά την έναρξη ισχύος των ως άνω νόμων, σε Τμήματα των καταργηθέντων Τ.Ε.Ι. φοιτητών, σε άλλα Τμήματα Τ.Ε.Ι.(η ακαδημαϊκή λειτουργία των οποίων συνεχίζεται μέχρι την αποφοίτηση των ήδη εγγεγραμμένων) αλλά ούτε και σε Τμήματα Πανεπιστημίων, δεδομένου ότι οι ως άνω φοιτητές συνεχίζουν και ολοκληρώνουν το πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος Τ.Ε.Ι. εισαγωγής τους, η ακαδημαϊκή λειτουργία του οποίου συνεχίζεται μεταβατικά.

Πολλά είναι τα ερωτήματα των φοιτητών που έχουν εισαχθεί στην τριτοβάθμια εκπαίδευση αλλά επιθυμούν να μεταπηδήσουν σε άλλη σχολή με τη χρήση του 10%. Συγκεκριμένα, οι υποψήφιοι που εισήχθησαν σε κάποιο τμήμα ή σχολή μέσω Πανελλαδικών Εξετάσεων Ημερήσιων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ κατά τα έτη 2017 και 2018 μπορούν να διεκδικήσουν το 10% των θέσεων, χωρίς νέα εξέταση. 

Η διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσουν είναι να καταθέσουν κατευθείαν το μηχανογραφικό στις προβλεπόμενες από το Υπουργείο Παιδείας ημερομηνίες ενώ δεν χρειάζεται να υποβάλουν κάποια Αίτηση-Δήλωση νωρίτερα. 

Οι υποψήφιοι Γενικού Λυκείου που έδωσαν εξετάσεις το 2017 θα συμπληρώσουν μηχανογραφικό δελτίο με 5 επιστημονικά πεδία και ανήκει σε αυτούς το 40% των θέσεων από το 10% ενώ οι υποψήφιοι από το 2018 θα έχουν 4 επιστημονικά πεδία και θα διεκδικήσουν το 60% των θέσεων.  Για την εισαγωγή στις Στρατιωτικές, Αστυνομικές Σχολές, τις Σχολές Πυροσβεστικής Ακαδημίας, τις Σχολές Λιμενικού Σώματος και τις Σχολές της Ακαδημίας Εμπορικού Ναυτικού, οι υποψήφιοι υποβάλουν σχετική αίτηση στο αρμόδιο Υπουργείο και συμμετέχουν στις προκαταρκτικές εξετάσεις. 

Όσοι υποψήφιοι επιθυμούν την εισαγωγή τους στα ΤΕΦΑΑ με το 10%, δεν δικαιούνται να συμμετάσχουν εκ νέου στις πρακτικές δοκιμασίες, αλλά χρησιμοποιούν τις επιδόσεις τους από τη τελευταία συμμετοχή τους στις πρακτικές δοκιμασίες (αν είχαν συμμετάσχει). Απόφοιτοι που δεν είχαν υποβληθεί στις πρακτικές δοκιμασίες, φέτος δεν μπορούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των ΤΕΦΑΑ.  Σχετικά με τα Μουσικά τμήματα του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, του Ιονίου Πανεπιστημίου και των Ιωαννίνων, καθώς αυτά έχουν δικό τους τρόπο εισαγωγής, δεν μπορούν να τα προσεγγίσουν οι απόφοιτοι μέσω του 10%. 

Τέλος, δεν δικαιούνται να χρησιμοποιήσουν το 10% φοιτητές οι οποίοι διεκδίκησαν κάποια θέση επιπλέον του αριθμού των εισακτέων.

Είκοσι δύο τμήματα Φιλολόγων σε όλη τη χώρα, δέκα τμήματα Γεωπονίας, δώδεκα Τεχνολογίας Τροφίμων και... δεκάδες τμήματα Μηχανικών εντάχθηκαν πλέον στα επιστημονικά πεδία του Μηχανογραφικού Δελτίου του 2019.

Στο «παρά πέντε» της εξεταστικής διαδικασίας και σε δόσεις, δίνει το υπουργείο Παιδείας τα στοιχεία που αφορούν τις φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις, έτσι ώστε να συμπληρώσει το σκηνικό που στήνεται φέτος έξω από τα ιδρύματα της Ανώτατης Εκπαίδευσης της χώρας. Μετά την αύξηση των θέσεων εισακτέων, το υπουργείο Παιδείας κατέταξε προχθές σε επιστημονικά πεδία τα εκατοντάδες νέα τμήματα που φτιάχτηκαν μετά τις εκτεταμένες «πανεπιστημιοποιήσεις» των ΤΕΙ, για πολλά από τα οποία ωστόσο να επαναλάβουμε ότι δεν υπάρχουν ακόμη συγκεκριμένα επαγγελματικά δικαιώματα ή ακριβή προγράμματα σπουδών.

Η κατάταξη των νέων τμημάτων σε επιστημονικά πεδία, δε, φαίνεται ότι επιβεβαιώνει με τον τρόπο της την πολιτική της «ανοικτής πρόσβασης» στα τμήματα χαμηλής ζήτησης της Ανώτατης Εκπαίδευσης, σε αντίθεση με τα περιζήτητα τμήματα τα οποία κλείνουν τις πόρτες τους ερμητικά.

Ετσι, όπως λέει στα «ΝΕΑ» ο αναλυτής των στατιστικών στοιχείων και εκπαιδευτικός Γιώργος Χατζητέγας, με την τοποθέτηση των περισσότερων σχολών στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο των Θετικών Επιστημών και στο 4ο Επιστημονικό Πεδίο των Οικονομικών και των Επιστημών Πληροφορικής διευκολύνεται φέτος η πρόσβαση των υποψηφίων στα προγράμματά τους, καθώς προσφέρονται περισσότερες θέσεις και καταγράφονται γι' αυτές λιγότεροι υποψήφιοι. Μπορεί δηλαδή στα συγκεκριμένα πεδία φέτος να έχουμε την εφαρμογή της περίφημης «ελεύθερης πρόσβασης», αλλά σε τμήματα που δεν συγκεντρώνουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον και σίγουρα όχι στα περιζήτητα προγράμματά τους.

Αντίθετα, στο 1ο Επιστημονικό Πεδίο των Ανθρωπιστικών Επιστημών (Νομική) και στο 3ο των Επιστημών Υγείας (Ιατρική) ο ανταγωνισμός παραμένει υψηλός και αφήνει κάθε χρόνο εκτός της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης χιλιάδες υποψηφίους. Με την προχθεσινή κατανομή των τμημάτων έχουν προστεθεί και τα νέα τμήματα Εργοθεραπείας, Λογοθεραπείας και Ψυχολογίας στο 1ο και στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο.

Πάντως, η πολυαναμενόμενη ένταξη των τμημάτων μετά την πληθώρα αλλαγών που έγιναν στα ΑΕΙ με τον νόμο Γαβρόγλου είχε και ορισμένα σημαντικά σημεία, τα οποία αξίζει να προσέξουν οι ενδιαφερόμενοι μαθητές. Και συγκεκριμένα αξίζει να επισημανθούν, ανά επιστημονικό πεδίο, τα ακόλουθα:

1o Επιστημονικό Πεδίο

- Τρία πανεπιστημιακά τμήματα υπάρχουν ακόμη, πλέον, για όσους θέλουν να ακολουθήσουν τον κλάδο του κοινωνικού λειτουργού και αυτά είναι τα τμήματα Κοινωνικής Εργασίας του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής, του Δημοκρίτειου Θράκης και του Ελληνικού Μεσογειακού Πανεπιστημίου (πρώην ΤΕΙ Κρήτης).

- Προσφέρεται για πρώτη φορά αυτούσιο πρόγραμμα σπουδών Μουσειολογίας στον Πύργο και από την επόμενη χρονιά στην Εδεσσα.

- Είκοσι δύο νέα τμήματα που θα οδηγούν στον κλάδο των φιλολόγων πρόκειται να λειτουργήσουν σε διαφορετικά πανεπιστήμια της χώρας.

2o Επιστημονικό Πεδίο

- Δέκα αυτούσια προγράμματα σπουδών προσφέρονται πλέον σε ισάριθμα πανεπιστήμια της χώρας μόνο για την επιστήμη της Γεωπονίας.

- Δώδεκα αυτούσια νέα προγράμματα σπουδών μοιράζονται στη χώρα και αφορούν μόνο την επιστήμη της Τεχνολογίας Τροφίμων.

- Εννέα νέα τμήματα μαθηματικών σπουδών λειτουργούν σε ισάριθμα πανεπιστήμια.

3o Επιστημονικό Πεδίο

Οι επιστήμες και τα τμήματα Γεωπονίας, Βιολογίας, Δασολογίας, Τροφίμων, Χημείας, Περιβάλλοντος συνεχίζουν να είναι προσβάσιμα και από το 3ο Πεδίο και κοινά με το 2ο Επιστημονικό Πεδίο, προδιαγράφοντας μια έντονη βαθμολογική πίεση προς τα πάνω για τις βάσεις των τμημάτων.

4o Επιστημονικό Πεδίο

- Τμήματα Μηχανικών τα οποία «ξεφεύγουν» από την κλασική ένταξή τους στο 2ο Επιστημονικό Πεδίο και περιλαμβάνονται και στο Πεδίο Οικονομίας και Διοίκησης ενδεικτικά είναι το Ηλεκτρονικών Μηχανικών στο Ελληνικό Μεσογειακό Πανεπιστήμιο και το Μηχανικών Σχεδίασης Προϊόντων και Συστημάτων στα Πανεπιστήμια Αιγαίου και Δυτικής Μακεδονίας.

- Ενώ μέχρι πριν από τρία χρόνια δεν υπήρχαν καθόλου πανεπιστημιακά τμήματα για τον Τουρισμό, πλέον στο 4ο Πεδίο θα βρούμε τέσσερα στο Πανεπιστήμιο Αιγαίου, στο Ιόνιο, στο Πειραιώς και στα Ψαχνά (Πανεπιστήμιο Αθηνών).

Με μεγάλη ανυπομονησία περίμεναν μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί την πρόταση για το Νέο Σύστημα που επηρεάζει τη δομή και τη σύσταση του Λυκείου που έως τώρα γνωρίζαμε. Παρακάτω παρατίθενται οι βασικές διαφοροποιήσεις που θα ισχύουν για τις 3 τελευταίες τάξεις της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης:

1. Ως προς τη Β’ Λυκείου, τα παιδιά θα κληθούν τον Οκτώβριο του 2019 να συμπληρώσουν ένα μηχανογραφικό με (περίπου) 10 τμήματα, από τις προτιμήσεις των οποίων θα προκύψουν ΤΕΠ (τμήματα ελεύθερης πρόσβασης) και ΤΠΠΕ (τμήματα πρόσβασης μόνο με πανελλαδικές εξετάσεις).
   
   
2. Μετά το πέρας του πρώτου τετραμήνου της Γ’ Λυκείου, οι μαθητές θα επιβεβαιώσουν αν θα επιλέξουν να εισαχθούν σε ένα τμήμα ελεύθερης πρόσβασης χωρίς να υποβληθούν στη διαδικασία των πανελληνίων με προϋπόθεση την κατοχή του απολυτηρίου και την τυχόν εξέταση σε κάποιο από τα ειδικά μαθήματα που μπορεί να απαιτεί το τμήμα που επέλεξαν. Οι υπόλοιποι μαθητές ακολουθούν τη γνωστή σε όλους διαδικασία των πανελλαδικών εξετάσεων.
   
   
3. Ιδιαίτερα σημαντική επισήμανση για τους μαθητές που θα διαλέξουν να εισαχθούν σε ΤΕΠ χωρίς πανελλαδικές αποτελεί το ότι δεν θα υπάρχει δυνατότητα μετεγγραφής.
   
   
4. Όσοι επιλέξουν να εισαχθούν σε ένα τμήμα πρόσβασης με πανελλήνιες, το απολυτήριο θα προϋποτίθεται αλλά δεν θα συνυπολογίζεται. Σε επόμενα σχολικά έτη, ο βαθμός απολυτηρίου θα συνυπολογίζεται και στη διαμόρφωση του βαθμού πρόσβασης των πανελλαδικών εξετάσεων.
   
   
5. Στη Γ’ Λυκείου μειώνονται τα μαθήματα γενικής παιδείας, αφού πλέον οι μαθητές θα κάνουν από 6 ώρες τα μαθήματα της ομάδας προσανατολισμού τους (και επιπλέον 1 ώρα σε κάθε μάθημα συνεργασίας με τον εκπαιδευτικό), 6 ώρες Νεοελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, 1 ώρα Θρησκευτικά, 2 ώρες Φυσική Αγωγή και 2 ώρες για ένα μάθημα επιλογής.
   
   
6. Προτού δώσουν οι μαθητές που φοιτούν στη Γ’ Λυκείου εξετάσεις (εφόσον επιλέξουν αυτόν τον τρόπο), θα δώσουν ενδοσχολικά τα 4 μαθήματα της ομάδας προσανατολισμού τους. Τα σχολεία θα χωριστούν σε ομάδες, ανά διεύθυνση εκπαίδευσης. Τα θέματα σε κάθε εξεταζόμενο μάθημα θα προετοιμάζονται από ομάδα διδασκόντων όλων των σχολείων ανά ομάδα και το τελικό διαγώνισμα θα προκύπτει μετά από κλήρωση ομάδας θεμάτων μέσα από ένα μεγαλύτερο πλήθος.
   
   
7. Τέλος, καταργείται η "μετακίνηση" ανάμεσα στα επιστημονικά πεδία αφού πλέον οι ομάδες προσανατολισμού θα είναι 4 (Ανθρωπιστικών Σπουδών, Θετικών Σπουδών, Σπουδών Υγείας, Σπουδών Οικονομίας και Πληροφορικής) και η καθεμία θα οδηγεί και στο αντίστοιχο επιστημονικό πεδίο.
   
   

Για να δείτε αναλυτικά την πρόταση που θα κατατεθεί προς ψήφιση πατήστε εδώ.

Όπως προβλέπεται από τη νομοθεσία, όλοι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση (Α-Δ) υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές.

Σύμφωνα με σχετικές Υπουργικές Αποφάσεις που δημοσιεύτηκαν στο ΦΕΚ 5158 Β΄/2020 και 5156 Β΄/2020, η έναρξη της διαδικασίας υποβολής της Αίτησης-Δήλωσης θα γίνεται εντός του μήνα Νοεμβρίου του σχολικού έτους, κατά το οποίο ο/η υποψήφιος/α επιθυμεί τη συμμετοχή του/της στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Ειδικά για τις πανελλαδικές εξετάσεις του έτους 2021, μέχρι το τέλος Νοεμβρίου οι μαθητές θα υποβάλουν την Αίτηση-Δήλωση, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) στη σχολική τους μονάδα, η οποία και θα καταχωριστεί ηλεκτρονικά. Με όμοια απόφαση θα καθοριστεί ο χρόνος και η διαδικασία υποβολής των Αιτήσεων - Δηλώσεων των αποφοίτων για τις πανελλαδικές εξετάσεις του έτους 2021.

Ως εκ τούτου, για φέτος, ΜΟΝΟ οι μαθητές θα υποβάλουν την Αίτηση-Δήλωση στην προθεσμία από την Τετάρτη 25 ως και τη Δευτέρα 30 Νοεμβρίου. Οι απόφοιτοι θα υποβάλουν την Αίτηση-Δήλωση σε προθεσμία που θα οριστεί και θα ανακοινωθεί σε επόμενο στάδιο.

ΓΕΝΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

Λόγω των έκτακτων υγειονομικών συνθηκών, φέτος διαφοροποιείται η υποβολή της Αίτησης-Δήλωσης (Α-Δ) και η διαδικασία θα γίνει ηλεκτρονικά, εξ αποστάσεως και με απλά βήματα. Η Αίτηση– Δήλωση αποστέλλεται με mail από τους μαθητές στο Λύκειό τους και καταχωρίζεται ηλεκτρονικά στα Λύκεια.

Αρχικά, ο μαθητής θα βρει στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ, ή στην ιστοσελίδα του Λυκείου του, αναρτημένο το υπόδειγμα της Α-Δ, το κατεβάζει και αποθηκεύει το αρχείο της Αίτησης–Δήλωσης στον υπολογιστή του. Στη συνέχεια το συμπληρώνει (μόνο τα γκρι στοιχεία) με όποιο πρόγραμμα επεξεργασίας κειμένου διαθέτει. Τέλος το αποστέλλει συμπληρωμένο ηλεκτρονικά (με email) για ηλεκτρονική καταχώριση, μέσα στην προβλεπόμενη προθεσμία (25 με 30 Νοεμβρίου 2020) στο Λύκειο που φοιτά. Σε περίπτωση που κάποιος μαθητής θελήσει εντός του διαστήματος υποβολής της Α-Δ, να τροποποιήσει την Α-Δ που υπέβαλε, τότε θα πρέπει να στείλει νέα Α-Δ με την ένδειξη «ΝΕΑ ΑΙΤΗΣΗ-ΔΗΛΩΣΗ» με τον ίδιο ακριβώς τρόπο, ζητώντας την τροποποίηση της προηγούμενης. Σε επόμενο στάδιο και με νεότερες οδηγίες, ο/η μαθητής/τρια θα ελέγξει την ορθότητα των στοιχείων και ότι αυτά πράγματι ανταποκρίνονται στις επιθυμίες του, θα υπογράψει και θα παραλάβει ένα αντίγραφο της Α-Δ, το οποίο και θα φυλάξει μέχρι το τέλος των εξετάσεων.

Στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ, αναρτάται το υπόδειγμα της Αίτησης-Δήλωσης και οι σχετικές εγκύκλιοι που περιγράφουν πλήρως τη διαδικασία για κάθε κατηγορία μαθητή (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, ημερήσιο ή εσπερινό). Επίσης, αποστέλλονται ήδη στα Λύκεια οι σχετικές εγκύκλιοι με τα αντίστοιχα υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης.

Οι μαθητές/ριες με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή ειδικές μαθησιακές δυσκολίες υποβάλλουν/αποστέλλουν την Αίτηση-Δήλωση για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις από 25 ως 30 Νοεμβρίου στο Λύκειό τους, χωρίς δικαιολογητικά, όπως όλοι οι μαθητές. Σε μεταγενέστερο χρόνο που θα γνωστοποιηθεί με νεότερη εγκύκλιο από την υπηρεσία μας, αυτοί οι μαθητές θα υποβάλουν στα Λύκειά τους επιπλέον αίτηση η οποία θα εκφράζει την επιθυμία τους για προφορική ή γραπτή εξέταση κατά περίπτωση καθώς και τα σχετικά δικαιολογητικά.

Στην ίδια προθεσμία 25 με 30 Νοεμβρίου οι υποψήφιοι που τυχόν ενδιαφέρονται για τα 3 Μουσικά Τμήματα με την ειδική διαδικασία εισαγωγής (το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Ιονίου Πανεπιστηµίου, το Τµήµα Μουσικής Επιστήµης και Τέχνης του Πανεπιστηµίου Μακεδονίας, και το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Πανεπιστηµίου Ιωαννίνων), εκτός από την Αίτηση-Δήλωση για τις πανελλαδικές εξετάσεις, υποβάλλουν-αποστέλλουν με mail και σχετική Αίτηση-Υπεύθυνη Δήλωση για τα 3 Μουσικά Τμήματα.

ΕΙΔΙΚΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ

1. Υποψήφιοι-μαθητές για τις πανελλαδικές εξετάσεις ΓΕΛ

Όλοι οι μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ που ενδιαφέρονται για πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, υποβάλλουν τη σχετική Α-Δ. Βρίσκουν το υπόδειγμα (Α-Δ ΓΕΛ, 1 σελίδα για υποβολή), και χωρίς δικαιολογητικά το συμπληρώνουν και το αποστέλλουν με email στο Λύκειό τους. Για να το συμπληρώσουν σωστά, καλό είναι να διαβάσουν τις οδηγίες (ΑΡΧΕΙΟ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΕΛ) ή/και τη σχετική εγκύκλιο (ΑΡΧΕΙΟ εγκύκλιος ΓΕΛ).  

2. Υποψήφιοι για τις πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ

Όλοι οι μαθητές της τελευταίας τάξης των ΕΠΑΛ που ενδιαφέρονται για πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, υποβάλλουν τη σχετική Α-Δ. Βρίσκουν το υπόδειγμα (Α-Δ ΕΠΑΛ 1) / (Α-Δ ΕΠΑΛ 2) , και χωρίς δικαιολογητικά το συμπληρώνουν και το αποστέλλουν με email στο Λύκειό τους. Για να το συμπληρώσουν σωστά, καλό είναι να διαβάσουν τις οδηγίες (ΑΡΧΕΙΟ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΑΛ 1 / 2) ή/και τη σχετική εγκύκλιο (ΑΡΧΕΙΟ εγκύκλιος ΕΠΑΛ).  

Και για τις 2 παραπάνω περιπτώσεις (ΓΕΛ, ΕΠΑΛ), όσοι ενδιαφέρονται για τα 3 μουσικά Τμήματα, συμπληρώνουν και αποστέλλουν με email στο Λύκειό τους επιπλέον Α-Δ (Α-Δ ΜΟΥΣΙΚΑ ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ), αφού διαβάσουν και τον κατάλογο μουσικών οργάνων (ΑΡΧΕΙΟ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ).

Για τη διευκόλυνση των μαθητών, θα γίνει προσπάθεια τα Λύκεια να επικοινωνήσουν τηλεφωνικά ή με mail με τους μαθητές και να τους ενημερώσουν για τη διαδικασία της Αίτησης-Δήλωσης. Για τυχόν απορίες, οι μαθητές θα απευθύνονται τηλεφωνικά ή με mail στα Λύκειά τους, ενώ τα Λύκεια θα υποστηρίζονται από το Υπουργείο Παιδείας, όπως περιγράφεται στις εγκυκλίους. Σε κάθε περίπτωση σε επόμενο χρονικό στάδιο, θα ελεγχθεί η ορθότητα των στοιχείων και των προτιμήσεων των υποψηφίων και θα αποκατασταθούν τυχόν ελλείψεις ή σφάλματα.

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ

1. Συνοψίζοντας, όλοι οι μαθητές (ΓΕΛ, ΕΠΑΛ) θα πρέπει 25 με 30 Νοεμβρίου, χωρίς άλλα δικαιολογητικά να στείλουν την Α-Δ (1 σελίδα για υποβολή) στο Λύκειό τους. Αν είναι υποψήφιοι για τα 3 Μουσικά Τμήματα, θα στείλουν την επιπλέον Α-Δ Μουσικά (1 σελίδα για υποβολή).

2. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τις Στρατιωτικές Σχολές, τις Αστυνομικές Σχολές, τις Σχολές της Πυροσβεστικής Ακαδημίας, τις Σχολές του Λιμενικού Σώματος και τις Σχολές της Ακαδημίας του Εμπορικού Ναυτικού πρέπει επιπλέον να υποβάλουν αίτηση απευθείας στο Στρατό, στην Αστυνομία, στην Πυροσβεστική, στο Λιμενικό ή στο Εμπορικό Ναυτικό, αργότερα και σε χρονικό διάστημα που θα ορίζεται στις προκηρύξεις που θα εκδώσουν τα αρμόδια Υπουργεία και να κριθούν ικανοί στις προκαταρκτικές εξετάσεις. Οι παραπάνω προκηρύξεις θα διατίθενται από τα Στρατολογικά Γραφεία, τα Αστυνομικά Τμήματα, την Πυροσβεστική και τις κατά τόπους Λιμενικές Αρχές αντίστοιχα.

3. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τα ΤΕΦΑΑ και θα συμμετάσχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις, πρέπει υποχρεωτικά να δηλώσουν την επιθυμία τους για τα ΤΕΦΑΑ, ώστε να συμμετάσχουν και στις πρακτικές δοκιμασίες (υγειονομική εξέταση και αγωνίσματα).

4. Όσοι από τους μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ ή των ΕΠΑΛ εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων χωρίς εξετάσεις), θα πρέπει να αποκτήσουν πιστοποιητικό της πάθησής τους από τις αρμόδιες επταμελείς επιτροπές των νοσοκομείων, σύμφωνα με εγκύκλιο που αναμένεται αργότερα. Αυτοί οι μαθητές, εφόσον δεν επιθυμούν να συμμετάσχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις, δεν υποβάλλουν τώρα Αίτηση-Δήλωση. Αν ωστόσο κάποιος από τους μαθητές/ριες με σοβαρές παθήσεις δεν είναι σίγουρος για τη συμμετοχή του στις πανελλαδικές εξετάσεις, μπορεί να υποβάλει τώρα Αίτηση-Δήλωση και στην πορεία να αποφασίσει αν θα συμμετάσχει ή όχι στις πανελλαδικές εξετάσεις.      

Για τη διευκόλυνση των μαθητών, παραθέτουμε παρακάτω συνδέσμους (links) με όλα τα χρήσιμα αρχεία:

(Α-Δ ΓΕΛ 1 σελίδα για υποβολή)   (ΑΡΧΕΙΟ ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΕΛ)     (ΑΡΧΕΙΟ εγκύκλιος ΓΕΛ).

(Α-Δ ΕΠΑΛ 1) / (Α-Δ ΕΠΑΛ 2)     (ΑΡΧΕΙΟ ΟΔΗΓΙΕΣ ΕΠΑΛ 1 / 2)    (ΑΡΧΕΙΟ εγκύκλιος ΕΠΑΛ).  

(Α-Δ ΜΟΥΣΙΚΑ ΓΕΛ για υποβολή)    (Α-Δ ΜΟΥΣΙΚΑ ΕΠΑΛ για υποβολή)    (ΑΡΧΕΙΟ ΜΟΥΣΙΚΑ ΟΡΓΑΝΑ).

Τα Επιστημονικά πεδία τροποποιήθηκαν, καθώς από πέντε μειώθηκαν σε τέσσερα με τα παιδαγωγικά και τα τμήματα προσχολικής αγωγής να είναι προσβάσιμα πλέον από όλα τα πεδία. Αυτή ήταν και μία από τις αιτίες που σημειώθηκε μία αισθητή άνοδος στις βάσεις τους συγκριτικά με τις προηγούμενες χρονιές. 

Ποια είναι όμως τα τμήματα με την υψηλότερη και χαμηλότερη βάση ανά πεδίο; 

Ξεκινώντας λοιπόν από το 1ο πεδίο, των Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Σπουδών την κορυφή κατέκτησαν τα τμήματα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας της Θεσσαλονίκης με 20.039 μόρια και της Αθήνας με 19.708. Να σημειωθεί βέβαια ότι τα μόρια αυτά δεν είναι απλησίαστα και δεν πρέπει να αποθαρρύνουν τους μαθητές δεδομένου ότι ο συντελεστής του ειδικού μαθήματος, των αγγλικών είναι 2. Και τα δύο τμήματα σημείωσαν μικρή άνοδο από πέρυσι με το τμήμα της Θεσσαλονίκης να ανεβαίνει 44 μόρια και της Αθήνας 225. Ακολουθεί η σχολή Σ.Σ.Α.Σ. Στρατολογικό Στρατιωτικών Νομικών Συμβούλων με 18.881 επίσης με άνοδο 100 μόρια περίπου. 

Μένοντας στο 1ο πεδίο, τα τμήματα με τη χαμηλότερη βάση ήταν της Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας της Θεσσαλονίκης (5.350) με αύξηση 1000 μορίων περίπου από την περσινή χρονιά. Προαπαιτούμενη βέβαια είναι η εξέταση στα Ιταλικά, από τα οποία μπορούν να κερδίσουν οι υποψήφιοι έως και 4.000 μόρια. Ακόμα ένα ξενόγλωσσο τμήμα, το Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας στη Θεσσαλονίκη, είχε από τις χαμηλότερες βάσεις αγγίζοντας τα 6.834 μόρια, επίσης με μία αύξηση των 250 μορίων από πέρυσι.

Στο 2ο πεδίο, η Σχολή Αρχιτεκτόνων Μηχανικών της Αθήνας συγκέντρωσε τα περισσότερα μόρια (19.344), παρουσιάζοντας μικρή μείωση 40 μορίων από πέρυσι. Προϋπόθεση βέβαια για την εισαγωγή και σε αυτή τη σχολή είναι η εξέταση σε Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο. Η βάση για τη Σχολή Ικάρων (ΣΙ) Μηχανικών (ΣΜΑ), ήταν αρκετά υψηλή (18.529) παρόλο που εμφάνισε πτώση 400 μορίων από πέρυσι. Στις πρώτες θέσεις όμως συναντάμε και το Πολυτεχνικό τμήμα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών της Αθήνας με 18.240.

Τα τμήματα Μηχανικών Περιβάλλοντος & Μηχανικών Αντιρρύπανσης Τ.Ε. – Μηχανικών Γεωτεχνολογίας Περιβάλλοντος και Μηχανικών Περιβάλλοντος & Μηχανικών Αντιρρύπανσης Τ.Ε. – Μηχανικών Αντιρρύπανσης στην Κοζάνη παρόλο που είχαν μία σημαντική άνοδο 1.000 μορίων περίπου συγκέντρωσαν τα χαμηλότερα μόρια στο 2ο πεδίο, 5.677 και 5.766 αντίστοιχα. 

Πριν καταγραφούν τα τμήματα του 3ου πεδίου, αξίζει να αναφέρουμε πως οι μαθητές, στο συγκεκριμένο πεδίο δεν έγραψαν τόσο καλά καθώς κανένα τμήμα δεν σημείωσε άνοδο. Ωστόσο, στο πεδίο αυτό συναντάμε τις πιο υψηλόβαθμες Σχολές, της Ιατρικής, η οποία με έδρα την Αθήνα συγκέντρωσε 19.029 μόρια, το Ιατρικό ΣΣΑΣ Θεσσαλονίκης με 18.915 και την Ιατρική με έδρα τη Θεσσαλονίκη και 18.808 μόρια. Τα τμήματα Νοσηλευτικήςσε διάφορες περιοχές όπως του Διδυμότειχου (11.541), του Ηρακλείου (12.264), της Λαμίας (12.316), της Λάρισας (12.428) είχαν τη χαμηλότερη βάση στο 3ο Επιστημονικό πεδίο και σημείωσαν όλα απώλεια 500 μορίων κατά μέσο όρο. 

Στο 4ο πεδίο, το Οικονομικό (Σ.Σ.Α.Σ.) Θεσσαλονίκης είναι πιο υψηλό τμήμα με βάση 18.215 και άνοδο 650 μορίων. Ακολουθεί το τμήμα Διοικητικής Επιστήμης και Τεχνολογίας με 17.300 μόρια, διατηρώντας μία από τις πρώτες θέσεις όπως και την προηγούμενη χρονιά. Τα τμήματα Διοίκησης Επιχειρήσεων – Διοίκηση Τουριστικών Επιχειρήσεων & Επιχειρήσεων Φιλοξενίας στην Ηγουμενίτσα, τη Λευκάδα και τα Γρεβενά βρέθηκαν στις τελευταίες θέσεις του Μηχανογραφικού και ως εκ τούτου και του 4ου πεδίου. Όλα τα τμήματα που έχουν παρατεθεί είναι αποκλειστικά προσφερόμενα σε ένα Επιστημονικό πεδίο.

Ψηφίστηκε εχθές το απόγευμα (23/4) με 147 ψήφους υπέρ και 100 κατά σε ονομαστική ψηφοφορία στην Ολομέλεια της Βουλής το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας «Συνέργειες Πανεπιστημίων και Τ.Ε.Ι., πρόσβαση στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Πειραματικά Σχολεία, Γενικά Αρχεία του Κράτους και λοιπές διατάξεις».

Για να δείτε το πολυνομοσχέδιο πατήστε εδώ 

Για να δείτε την αιτιολογική έκθεση πατήστε εδώ